Full Citation

Title: Professional Self-determination of Design-gifted Pupils of Artistic Lyceums by Means of Pedagogical Diagnostics

Citation Type: Journal Article

Publication Year: 2019

ISBN:

ISSN: 23093935

DOI: 10.32405/2309-3935-2019-3(74)-16-20

NSFID:

PMCID:

PMID:

Abstract: Сформульовано теоретико-методичні засади професійного самовизначення ліцеїстів-митців, які обдаровані здатністю до проектування. Обґрунтовано педагогічну діагностику особистісних чинників дизайн-обдарованості. Запропоновано авторське визначення поняття «дизайн-обдарованість» як покликання учнів до комплексного проектування (наукового, художнього, технічного). Передбачено успішність самовизначення обдарованих ліцеїстів-митців щодо нестандартної міжособистісної професії консалтингу – дизайн-менеджера. Авторами статті зроблено припущення, що професійне самовизначення ліцеїстів-митців щодо професії д

Url: https://doi.org/10.32405/2309-3935-2019-3

Url: http://otr.iod.gov.ua/images/pdf/2019/3/3.pdf

User Submitted?: No

Authors: Tymenko, V.; Didovets, Y.

Periodical (Full): Education and Development of Gifted Personality

Issue: 3(74)

Volume: 3

Pages: 16-20

Data Collections: IPUMS USA

Topics: Labor Force and Occupational Structure

Countries: Ukraine